Wydawnictwa ciągłe – jak zapisywać

5/5 - (3 votes)

Element: Przykład:

Tytuł:  Nauka i Przyszłość : miesięcznik informacyjno-publicystyczny.

Odpowiedzialność: Polska Akademia Nauk, Centrum Upowszechniania Nauki.

Oznaczenie zeszytu: Grudzień 1990 nr 1- . (daty i/lub numery zeszytu)

Miejsce wydania i wydawca: Warszawa : Centrum Upowszechniania Nauki

Rok:   1990-.

Seria

Uwagi

Numer znormalizowany: ISSN 0867-2687.

Przykład dotyczący całości czasopisma:

Nauka i Przyszłość : miesięcznik informacyjno-publicystyczny. Polska Akademia Nauk, Centrum Upowszechniania Nauki. Grudzień 1990 nr 1- . Warszawa : Centrum Upowszechniania Nauki, 1990- . ISSN 0867-2687.

lub z inną interpunkcją:

Nauka i Przyszłość. Miesięcznik informacyjno-publicystyczny. Polska Akademia Nauk, Centrum Upowszechniania Nauki. Grudzień 1990 nr 1- . Warszawa : Centrum Upowszechniania Nauki, 1990- . ISSN 0867-2687.

lub tylko  elementy obowiązkowe:

Nauka i Przyszłość.  Polska Akademia Nauk, Centrum Upowszechniania Nauki. Grudzień 1990 nr 1-. 1990- . ISSN 0867-2687.

Przypis dotyczący dwóch roczników.

Przegląd Biblioteczny. Polska Akademia Nauk, Biblioteka w Warszawie. Barbara Sordylowa – redaktor naczelny. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. 1999-2000, R. 67-68. Warszawa : Biblioteka PAN 1999-2001. ISSN 0033-202X.

lub tylko elementy obowiązkowe:

Przegląd Biblioteczny. Polska Akademia Nauk, Biblioteka w Warszawie. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. 1999-2000, R. 67-68. 1999-2001. ISSN 0033-202X.

Zalecenia przy pisaniu prac licencjackich i magisterskich

5/5 - (3 votes)

Zarówno w przypadku pracy magisterskiej, jak i licencjackiej, Autor/Autorka musi wykazać opanowanie umiejętności warsztatowych (dokumentacja, prezentacja) i redakcyjnych. Ocenie podlegają pod tym względem konstrukcja pracy, wstęp, podsumowanie (zakończenie, wnioski), bibliografia, przypisy, tabele, rysunki, aneksy, klarowność wywodu, oraz język.

Praca powinna być napisana w sposób zwięzły. Niżej zalecana objętość może być przekroczona, ale w wyraźnie uzasadnionych przypadkach, po konsultacji z promotorem pracy. Zarówno praca licencjacka, jak i magisterska, podlegają recenzji wykonanej przez recenzenta posiadającego wiedzę z danej dziedziny, którego wyznacza promotor, za zgodą Kierownika Katedry, oraz stanowią przedmiot dyskusji i oceny w trakcie egzaminu licencjackiego bądź magisterskiego.

Temat pracy powinien być związany ze specjalnością i kierunkiem kształcenia studenta/studentki. Merytoryczny zakres i wymagania odnoszące się do pracy licencjackiej i magisterskiej zdecydowanie się różnią. Każda specjalizacja może rozszerzyć wymagania ogólne o elementy wynikające z jej specyfiki.

Prawidłowo napisany tekst pracy dyplomowej składa się z kilku części. Są to: strona tytułowa, spis treści, wstęp, rozdziały merytoryczne z tytułami, podsumowanie zawierające podsumowanie i wnioski lub same wnioski, wykaz wykorzystanych książek, wykaz innych źródeł informacji, ewentualnie wykaz załączników, oświadczenie przygotowania do samodzielnej nauki.

Wymagania redakcyjne dotyczące prac dyplomowych – budowa spisu treści

5/5 - (1 vote)

Spis treści (13 pkt- wytłuszczenie)

WSTĘP (13 pkt- wytłuszczenie, duże litery) .…………………………………..………………..3

Rozdział 1 (13 pkt, wytłuszczenie)

ISTOTA LOGISTYKI (13 pkt- wytłuszczenie, duże litery)……………………………….….5

1.1. Rys historyczny logistyki (13 pkt, bez wytłuszczenia) …………………………………5

1.2. Logistyczny łańcuch dostaw……..…………………………………………………………….10

1.3. Strumienie rzeczowe przepływające przez łańcuch dostaw………………………16

Rozdział 2

RODZAJE PRZEDSIĘBIORSTW Z PUNKTU WIDZENIA LOGISTYKI…….…………25

2.1. Optyka przedsiębiorstwa produkcyjnego..………………….……………………………25

2.2. Optyka przedsiębiorstwa handlowego.…………………………………………………….35

3.3. Optyka przedsiębiorstwa budowlanego……………………………………………………45

ZAKOŃCZENIE (13 pkt- wytłuszczenie, duże litery)…………………..……………….…..55

BIBLIOGRAFIA………………………………………………..………………………………………….58

ZAŁĄCZNIKI…………………………………………………..…………………………………………..60

Zalecenia i propozycje dotyczące ujednolicenia formy prac magisterskich

5/5 - (3 votes)

Uwagi wstępne

Niniejsze zasady zostały uzgodnione na zebraniu Prezydium Rady Wydziału … w dniu … Część z nich ma formę zaleceń, które powinny być zrealizowane również w stosunku do prac rozpoczętych w roku akademickim, o ile nie wchodzą w grę przeszkody, które trudno byłoby pokonać (np. Promotor uzgodnił już wcześniej ze studentami inne rozwiązanie). Część reguł daje Promotorom pewną swobodę wyboru stosownie do własnych upodobań. Osoby, które brały udział w redagowaniu niniejszego tekstu zakładają, że mogą mieć miejsce jakieś szczególne okoliczności, w których słuszne będzie odstąpienie od przedstawionych zasad. Rozwiązania dla tego rodzaju przypadków powinny zostać uzgodnione z Prezydium Rady Wydziału.

Niektóre zasady są opatrzone odsyłaczami do komentarzy zamieszczonych w końcowej części tekstu

Autorstwo pracy

Pracę magisterską przygotowuje jedna osoba.

Oto kilka zaleceń i propozycji dotyczących ujednolicenia formy prac magisterskich:

  1. Wykorzystaj oficjalny szablon pracy magisterskiej: wiele uczelni udostępnia oficjalne szablony dokumentów, które muszą zostać wypełnione przez studentów. Zaleca się korzystanie z tych szablonów, ponieważ zawierają one wszystkie wymagane pola, które należy wypełnić i ułatwiają formatowanie tekstu.
  2. Przestrzegaj wytycznych dotyczących formatowania tekstu: każda uczelnia ma swoje wytyczne dotyczące formatowania tekstu, takie jak wielkość czcionki, odstępy między wierszami, marginesy, numery stron itp. Upewnij się, że przestrzegasz tych wytycznych, aby Twoja praca wyglądała schludnie i profesjonalnie.
  3. Używaj konsekwentnego stylu: kiedy piszesz pracę magisterską, ważne jest, aby używać konsekwentnego stylu, zarówno w treści, jak i w formacie. Upewnij się, że stosujesz tę samą formę zapisu nazwisk, skrótów, tytułów itp. we wszystkich miejscach, gdzie się pojawiają.
  4. Przestrzegaj zasad pisowni: upewnij się, że Twoja praca jest wolna od błędów ortograficznych, interpunkcyjnych i gramatycznych. Jeśli nie jesteś pewien, jak napisać słowo lub zdanie, skonsultuj się ze słownikiem lub poproś o pomoc kogoś, kto ma dobre umiejętności językowe.
  5. Używaj spójnych nagłówków i podtytułów: użyj spójnych nagłówków i podtytułów, aby pomóc czytelnikowi przejść przez treść Twojej pracy. Nagłówki i podtytuły powinny być krótkie, ale opisowe, aby czytelnik mógł łatwo zrozumieć, o czym jest dana sekcja.
  6. Przestrzegaj zasad cytatów i odwołań: jeśli korzystasz z cudzego tekstu lub pomysłu, upewnij się, że przestrzegasz zasad cytatów i odwołań. Zacytuj dokładnie tekst, na którym się opierasz, a także umieść odniesienie do źródła.
  7. Zwróć uwagę na formę bibliografii: upewnij się, że Twoja bibliografia jest zgodna z zasadami formatowania. Każdy wpis bibliograficzny powinien mieć spójną formę, zawierać wszystkie wymagane informacje, takie jak autor, tytuł, wydawca, rok publikacji itp.
  8. Poproś o opinię promotora: poproś swojego promotora o opinię na temat Twojej pracy. Promotor może pomóc Ci w poprawieniu formy i treści pracy oraz wskazać na potencjalne błędy lub braki. Jest to szczególnie ważne, ponieważ promotor zna wymagania i oczekiwania uczelni w zakresie prac magisterskich, więc będzie w stanie określić, czy Twoja praca spełnia te wymagania.
  9. Dbać o estetykę i czytelność tekstu: Twój tekst powinien być estetycznie zaprezentowany i łatwy do przeczytania. Używaj jednej czcionki, nie stosuj jaskrawych kolorów ani motywów przewodnich, ale zadbaj o czytelność tekstu, używaj odpowiednich interlinii i odstępów między wierszami.
  10. Przeprowadź dokładną korektę pracy: przed oddaniem pracy magisterskiej przeprowadź dokładną korektę. Szukaj błędów ortograficznych, interpunkcyjnych i gramatycznych oraz nieścisłości i błędów logicznych. Dobrze jest też poprosić kogoś innego o przeczytanie pracy i skomentowanie jej.

Praca magisterska powinna być napisana zgodnie z wytycznymi i wymaganiami uczelni, a także być czytelna, estetyczna i wolna od błędów. Dbanie o formę pracy magisterskiej może pomóc w uzyskaniu lepszej oceny i ułatwić czytanie pracy przez potencjalnych czytelników, w tym pracowników naukowych, którzy mogą chcieć wykorzystać Twoje badania w swoich projektach badawczych.

Technika sporządzania przypisów: [w nawiasach podano informacyjnie rodzaj przypisu]

5/5 - (3 votes)

Technika sporządzania przypisów jest ważna, ponieważ pozwala na poprawne udokumentowanie źródeł i cytowanie ich w pracy. W zależności od uczelni, stylu pracy, czy dziedziny, istnieją różne techniki sporządzania przypisów, jednak najczęściej stosowane to:

  1. Przypisy dolne: są umieszczane na końcu strony, na której zostały użyte, lub na końcu rozdziału/całej pracy.
  2. Przypisy górne: są umieszczane bezpośrednio po cytowanym fragmencie tekstu, zwykle w formie numerów.
  3. Przypisy bibliograficzne: są umieszczane na końcu pracy, zawierają pełne informacje bibliograficzne o źródle.

Przy sporządzaniu przypisów ważne jest aby:

  1. Poprawnie oznaczyć źródło
  2. Poprawnie uzupełnić informację o źródle
  3. Poprawnie zastosować zasady formatowania i stylistyki danego stylu pracy

Najważniejsze jest, aby przypisy były precyzyjne i dokładne, a także zgodne z wymaganiami formalnymi uczelni oraz używanym stylem pracy (np. APA, MLA, Chicago itp.).

Ważne jest, aby pamiętać o tym, że przypisy mają na celu umożliwić czytelnikowi odnalezienie źródła cytowanego przez autora, dlatego ważne jest aby przypisy były precyzyjne i dokładne, zawierały wszystkie istotne informacje dotyczące źródła.

Warto też pamiętać, że jeśli praca jest przygotowywana na potrzeby uczelni, to warto zapoznać się z wymaganiami danej uczelni dotyczącymi przypisów, ponieważ mogą one różnić się w zależności od uczelni czy dziedziny.

Przypisy: Zarówno dosłowne cytowanie (tekst jest następnie ujęty w cudzysłów), jak i używanie cudzych myśli we własnych słowach musi zostać udokumentowane – w przeciwnym razie mamy do czynienia z plagiatem. Nie możesz dosłownie przepisać całych partii cytowanych publikacji, powinieneś pisać własnymi słowami, próbując wykorzystać kilka pozycji do tego samego problemu. Gdy po raz pierwszy odwołujesz się do konkretnej publikacji, w linku podajemy jej pełny opis bibliograficzny wraz z numerem strony, przy kolejnych odsyłaczach obowiązuje forma skrócona.

Pozycje zwarte:

1. Z. Bauman, Ponowoczesność jako źródło cierpień,Warszawa, 2000, s.39. [książka jednego autora]
2. Birch, T. Malim, Psychologia rozwojowa w zarysie. Od niemowlęctwa do młodości, Warszawa, 2002, s.15.[książka wielu autorów]
3. M. Kielar-Turska, Rozwój człowieka w pełnym cyklu życia, w: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom
1, Podstawy psychologii, J. Strelau (red.), Gdańsk, 2000, s.10. [rozdział w książce]
4. J. Korczak, Jak kochać…, op. cit., s. 99. [książka ponownie cytowana]
5. Ibidem, s.23. [książka cytowana w kolejnych przypisach]

Artykuły:

1. Oleszkowicz, Bunt dorastania – jego mechanizmy i funkcje, „Psychologia Wychowawcza”, 1996, nr 5, s. 394.